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La dérive pédagogique parallèle. Un fil éducatif invisible entre Porto et Paris à travers des récits personnels

2019

Partimos de la deriva como práctica artística contemporánea, con reconocidos antecedentes históricos. El objetivo principal es experimentar las potencialidades pedagógicas de la observación de entornos urbanos de forma colaborativa y mediada por las TIC a través de la deriva, como artistas/investigadores/docentes encargados de la formación del profesorado, para poder introducir este tipo de iniciativas en el entorno educativo. La A/R/Tografía como método de Investigación Basada en las Artes facilita usar la deriva simultáneamente como práctica artística, proceso investigador y experiencia de aprendizaje docente. Los resultados se exponen a través de narrativas personales que muestran reflex…

Positive interdependencePersonal narrativesDriftEducación artísticamedia_common.quotation_subjectEmpathyEducationPedagogyMoral responsibilityNarrativeSociologymedia_common05 social sciencesCity050301 educationCollaborative learningDerivaTeacher learningCiudadCidadeEducação artísticaInternationalization050903 gender studiesICTS0509 other social sciencesArt educationNarrativas personales0503 educationNarrativas pessoaisRevista Portuguesa de Educação
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